三年级上册英语书第41页读法如下：
book英[bk]/n.书，书本I have a book.(我有一本书。)ruler英[''ru:l(r)]/n.尺子I have a ruler.(我有一把尺子。)pencil英[''pensl]/n.铅笔I have a pencil.(我有一支铅笔。)Hello,…你好。Hi, …喂，你好。
中国在八九十年代开始普及英语，教学方法采用的是50年代翻译法，这种方法对英语老师的要求不高，也方便考试，符合当时的国情。缺点是教出来的英语，大多是哑巴英语。翻译法主张背单词、背语法，把英语学习碎片化，不符合英语自然习得过程，破坏了英语思维整体性。
成功地将英语变成大多数人的噩梦。这种方法至今仍深深地影响着中国的英语教育。切记：背单词、背语法是学英语的最大阻碍！为什么中国人花了十几年也学不好英语，它就是罪魁祸首；为什么雅思口语，中国学生全球垫底，它就是罪魁祸首！随着新概念英语的引进。
70年代的情景教学法开始盛行。这种教学法采用PPP教学模式：即Presentation（演示），Practice（练习）andProduction（产出），大大提高了英语学习效率，但是缺点是文本太过陈旧，模拟过程不贴近当下生活，课堂气氛不是很成功，无法激起学习者的兴趣。
最为可惜的是，很多人把《新概念英语》买回来，自己独自背诵，完全违背了这种教学方法的初衷（当然，背诵英语课本也有一定的作用）。
三年级上册英语书第二课怎么读
三年级上册第5页怎么读如下：
26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
26个英文字母的发音读法如下：
［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［d?i:]、［eit∫］迅扰、［ai]、［d?ei]、［kei]、亩肆旦［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。
英文字母历史：
英语开雹弊始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。
于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。
三年级上册英语书第二课内容是Show me your sharpener，读作 mi j?(r) ?ɑ?pn?(r)。
Let's do！Open your pencil-case.打开你的铅笔盒。Show me your sharpener.把你的铅笔刀给我看一看。Close your book.合上你的书。Carry your bag.拿上你的书包。Go to school.去学校。Let's checkOpen the book.打开书。Show me your pencil.给我看看你的铅笔。Goodbye Bye.再见。再见。Hello,my name is Mike.你好，我叫迈克。Let's chant.
学会读英语的方法：
1、词汇积累：为了更好地理解英语文本，建议先扩充词汇量。通过背单词、阅读英文文章、使用单词学习应用等方式，逐步积累常用的英语词汇。
2、阅读量：多读英语文章可以提高阅读速度和理解能力。选择适合自己水平的读物，从简单的短文、故事开始，逐渐挑战更难的材料，如报纸、杂志、小说等。可以选择感兴趣的主题或者与学习领域相关的内容，以保持阅读的兴趣。
3、上下文推测：在阅读过程中，不必理解每一个单词的具体含义，可以通过上下文进行推测。关注文章的整体意思和结构，从前后句子、段落之间的关系中获取信息。这样可以帮助你更流畅地阅读，并理解文章的大意。
学会读英语的好处
1、获得信息：英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语阅读能力可以帮助你获取更广泛的信息资源。你可以阅读英语原版的书籍、报纸、杂志、学术论文和网站，了解最新的全球动态、科技进展、文化趋势等。这使您能够获得独特的视角和更深入的了解。
2、学习和教育：许多重要的学术研究、学术期刊和学术会议的主要语言是英语。如果你想深入研究某个领域，提供英语阅读能力将帮助你更好地追踪和了解前沿知识。此外，很多国际大学和研究机构也使用英语作为教学语言，掌握英语阅读能力可以为你的学术发展或留学提供优势。
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本文概览：三年级上册英语书第41页读法如下：book英[bk]/n.书，书本I have a book.(我有一本书。)ruler英[''ru:l(r)]/n.尺子I have a ru...
文章不错《三年级上册英语书第41页怎么读》内容很有帮助